+7 (351) 210-15-40
О компании

ГАПОУ ПО "ПКАС" и ГБПОУ "ЮУрГТК" — ведущие профессиональные образовательные учреждения Пензенской и Челябинской областей, осуществляющие подготовку кадров для строительной, технической и информационно-технологической отраслей.

Цель

Создать современную образовательную среду в двух колледжах строительного кластера на базе VR/AR-технологий, интерактивных тренажёров и симуляторов, обеспечивающую качественную подготовку рабочих кадров по направлениям строительной отрасли

  • Проблематика

    Разрыв между традиционными методами обучения и современными требованиями строительной отрасли, недостаток практико-ориентированного оборудования.

  • Задачи

    • Внедрить VR/AR-технологии в процесс подготовки специалистов строительного профиля.
    • Оснастить учебные аудитории интерактивными тренажёрами и симуляторами для отработки практических навыков.

  • Реализация
    Проведена масштабная модернизация материально-технической базы двух колледжей строительного кластера. Внедрены VR/AR-технологии, интерактивные тренажёры и симуляторы для подготовки рабочих кадров.

    Результаты:

    • Интеграция новых технологий в учебные дисциплины колледжей.

    • Демонстрация губернатору Пензенской области (1 сентября).

    • Презентация на форуме "Молодой специалист — строитель будущего" (2024).

    • Рост интереса работодателей и одобрение со стороны региона.

Проблематика

Разрыв между традиционными методами обучения и современными требованиями строительной отрасли, недостаток практико-ориентированного оборудования.

Задачи

  • Внедрить VR/AR-технологии в процесс подготовки специалистов строительного профиля.
  • Оснастить учебные аудитории интерактивными тренажёрами и симуляторами для отработки практических навыков.

Цель

Создать современную образовательную среду в двух колледжах строительного кластера на базе VR/AR-технологий, интерактивных тренажёров и симуляторов, обеспечивающую качественную подготовку рабочих кадров по направлениям строительной отрасли

Реализация
Проведена масштабная модернизация материально-технической базы двух колледжей строительного кластера. Внедрены VR/AR-технологии, интерактивные тренажёры и симуляторы для подготовки рабочих кадров.

Результаты:

  • Интеграция новых технологий в учебные дисциплины колледжей.

  • Демонстрация губернатору Пензенской области (1 сентября).

  • Презентация на форуме "Молодой специалист — строитель будущего" (2024).

  • Рост интереса работодателей и одобрение со стороны региона.

Блог

  • Устройство сетей водоснабжения: принцип работы

    Устройство сетей водоснабжения: принцип работы

    Водоснабжение является важной частью инфраструктуры любого населенного пункта. Сети водопровода играют решающую роль в обеспечении доступа к чистой питьевой воде и утилизации сточных вод. В этой статье мы рассмотрим, что такое сети водопровода, их классификацию, устройство, различные типы водопроводов, а также особенности их работы.
  • Что нужно в кабинет физики: оснащение кабинета физики по ФГОС

    Что нужно в кабинет физики: оснащение кабинета физики по ФГОС

    Если спросить взрослых людей, что они помнят о школьных уроках физики, то лишь единицы назовут формулы, контрольные или параграфы. Зато большая часть бывших учеников вспомнят увлекательные лабораторные работы, во время которых приходилось делать всё самостоятельно, своими руками.

  • Что нужно в кабинет химии: оснащение кабинета химии по ФГОС

    Что нужно в кабинет химии: оснащение кабинета химии по ФГОС

    Компания Диджитех поставляет учебно-тренировочное оборудование для кабинетов химии в общеобразовательные учреждения. Изучение химии даже на школьном уровне невозможно без демонстрации химических реакций, явлений. А это, в свою очередь, требует оснащения специальным оборудованием. 


  • Проект «Современная школа» национального проекта «Образование»

    Проект «Современная школа» национального проекта «Образование»

    Компания Диджитех принимает участие в реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.